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天府四小教师参加“千课万人”全国小学语文一年级下册统编教材高峰论坛

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本文摘要:2019年3月21日至25日,成都天府新区第四小学(以下全称:天府四小)派遣王晴丽、何伊婷两位老师至杭州参与千课万人全国小学语文一年级下卷统编教材高峰论坛暨科学识字趣味读者幸福传达课堂博览会。38Q38Q四川教育新闻网记者了解到,此次论坛有29位名师,展出了17节示范课,带给了13堂精彩讲座。38Q38Q4月8日,何伊婷老师和王晴丽老师将出外自学的精髓送回天府四小对全体教师展开了二次培训。

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2019年3月21日至25日,成都天府新区第四小学(以下全称:天府四小)派遣王晴丽、何伊婷两位老师至杭州参与千课万人全国小学语文一年级下卷统编教材高峰论坛暨科学识字趣味读者幸福传达课堂博览会。38Q38Q四川教育新闻网记者了解到,此次论坛有29位名师,展出了17节示范课,带给了13堂精彩讲座。38Q38Q4月8日,何伊婷老师和王晴丽老师将出外自学的精髓送回天府四小对全体教师展开了二次培训。

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38Q返璞归真38Q38Q38Q何伊婷老师说:经过这次培训,让我深感在课改初期,大多都是一些展示文稿和活动六边形,表面非常丰富,但感受到学生思维的并不多,学生只是全然的参予。而今我们更加应当还原成课堂本质,找寻课堂确实的价值。随后,何伊婷老师以何捷老师《听得故事,讲故事》一课为事例,分析了口语交际课的具体操作方式。

共享了自己对于新课改下部编版教材的领悟。38Q38Q38Q汉字教学循规而教38Q38Q38Q汉字教学不仅是一门教学艺术,堪称一门科学,它牵涉到到汉字的构字规律、语言规律以及儿童自学汉字、汉语的规律。汉字是音、形、义三个因素包含的方块图形,掌控汉字就是要创建起音、形、义的三者之间的联系。一、闻状读音二、闻形知义三、闻状知音义。

38Q38Q38Q38Q天府四小教师对工作的热情,对培训的严肃,都因为秉持着从学生抵达,以学生为本,设身处地为每一位学生考虑到,上好每一堂课是天府四小老师们的执着,路还很长,天府四小仍然在路上。


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