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青羊区特殊教育学校园艺项目组召开课题开题会

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本文摘要:成都市青羊区特殊教育学校园艺项目组开会课题开题不会。2019年12月5日下午两点,在青羊区特殊教育学校会议室开会《园艺培训对发展性障碍学生职业技能提高的实践中研究》课题开题不会,会议由成都市青羊区特殊教育学校校长卞蓉主持人,四川农业大学风景园林学院江明艳教授、成都市教科室主任赖小慧、成都市教育科学研究院院长助理叶剑、成都市教育科学研究院特殊教育教研员常丽梅构成的专家团队以及课题组主要参研人员参加了本次会议。

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成都市青羊区特殊教育学校园艺项目组开会课题开题不会。2019年12月5日下午两点,在青羊区特殊教育学校会议室开会《园艺培训对发展性障碍学生职业技能提高的实践中研究》课题开题不会,会议由成都市青羊区特殊教育学校校长卞蓉主持人,四川农业大学风景园林学院江明艳教授、成都市教科室主任赖小慧、成都市教育科学研究院院长助理叶剑、成都市教育科学研究院特殊教育教研员常丽梅构成的专家团队以及课题组主要参研人员参加了本次会议。

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CTFCTF首先,会议主持人向大家讲解了专家团队以及课题组项目成员;然后,课题组成员卿春老师从问题的明确提出、核心概念界定、研究综述、研究目标和内容、预期的研究成果和效果等方面向专家团队讲解了开题报告。专家团队首先对本次课题不予高度的评价和认同,指出此课题迎合了时代潮流,为发育功能障碍障碍儿童的低收入方向关上了新的思路。

然后,对本次课题明确提出了一些建议和指导,建议主要集中于在以下几个方面:1、自由选择的个案要具备代表性;2、课题的切口要小,园艺培训和园艺化疗要区分开,是目标定位还是手段定位;3、必须有一个可分析的数据作为研究的承托;4、课题的研究目标过于明确以及一些细节方面的建议。CTFCTF课题项目组成员张艳老师对专家的疑惑展开答案CTFCTF赖小慧主任对课题展开建议CTF此次会议后,课题组立刻开会方案改动不会,针对刚专家明确提出的问题和建议对课题展开分析,首先对课题名称展开了调整,并辨别要调整的内容主要集中于在改动研究方案、制作目标评量表格、课内外活动设计、活动仔细观察记录。

并对这几项工作做到了具体的分工。CTFCTF课题方案改动不会CTF此次会议协助课题组的老师们再度辨别了研究思路,具体了研究的内容和方向,对老师们做到了具体的分工,让老师确切的告诉自己要做到什么,为课题积极开展奠下了较好的基础。


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